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中醫診斷學 · 課堂筆記

第六課:問診(二)
(問現在症:問寒熱、問汗)

授課時間:2025年12月3日(盧英杰 老師)

問現在症,是問診裏內容最細、最考驗辨證的一環。盧老師這一堂集中把十問歌的頭兩問講透——問寒熱與問汗:由「寒熱四組合」的框架,落到壯熱、潮熱、微熱各種熱型,再到自汗、盜汗、絕汗、戰汗的臨床分辨,每一種都配上他生活化的例子。

問現在症與十問歌複習

上一堂(問診一)講完問診的意義方法與內容,進入「問現在症」。老師多次帶大家溫習十問歌,確認已記熟才逐項講下去:

一問寒熱二問汗,三問頭身四問便,五問飲食六問胸,七聾八渴俱當辨,九問舊病十問因,再兼服藥參機變;婦女尤必問經期,遲速閉崩皆可見,再添片語告兒科,天花麻疹全占驗。

本堂集中講頭兩問:問寒熱問汗

問寒熱概說

問寒熱即問病人有無怕冷或發熱的感覺,是辨別病邪性質和機體陰陽盛衰的重要依據。

老師先帶大家理清大框架——病態的寒熱組合主要有三種:

寒熱組合代表屬證
惡寒發熱同時出現表證(風寒/風熱/風邪)上堂已講,表證特徵
但寒不熱只有怕冷,不覺發熱裏寒證
但熱不寒只發熱,不覺寒冷,或反惡熱裏熱證
寒熱往來惡寒與發熱交替發作半表半裏證(少陽/瘧疾)

正常:沒有病態寒熱,天氣涼或熱可透過穿衣、空調調節平衡。

但寒不熱(寒證)

只感怕冷而不覺發熱,主裏寒證。老師強調先分「實證之寒」與「虛證之寒」:

類型特點兼症機理
裏實寒(新感惡寒)怕凍,四肢冰涼腹部冷痛、嘔吐泄瀉、咳喘痰鳴、脈沉緊感受寒邪,陽氣被遏
裏虛寒(久病畏寒)怕凍,加衣近火可緩解(畏寒面色晄白、舌淡胖嫩、脈弱陽虛,機體失於溫煦
老師提示(惡寒 vs 畏寒)

惡寒——即使加衫、調高溫度仍凍,不會緩解,屬外感表證(新病);畏寒——加衣近火、外來溫暖可舒緩,屬體質虛弱(久病陽虛)。一個是「實」、一個是「虛」:虛的加點溫暖之物補上便不怕。課5 曾講過這個分別,本堂再落到裏寒證上。

但熱不寒(熱證:壯熱、潮熱、微熱)

只發熱、不覺寒冷,或反惡熱,主裏熱證。老師指出發熱分「實證熱」與「虛證熱」;臨床有體溫升高(可測)與體溫正常但自覺發熱兩種。按熱勢分壯熱、潮熱、微熱三類。

(一)壯熱(高熱)

體溫 39°C 以上,高燒持續不退。見口渴、大汗出、脈洪大(「四大」症)。多屬外感病的陽明病證或氣分證階段,熱邪熾盛。

(二)潮熱(如潮水漲退,定時發熱)
類型特徵兼症意義
陽明潮熱每日下晝(約下午 3–5 時)開始發熱或更甚口渴飲冷、腹滿而痛、大便秘結胃腸燥熱內結
午後潮熱(濕溫潮熱)午後熱甚,身熱不揚(初摸不覺熱、摸久才灼手)胸悶嘔吐、頭身困重、大便溏、苔黃膩濕溫病,濕遏熱伏
夜間潮熱(陰虛潮熱)午後或入夜低熱、骨蒸發熱五心煩熱、顴紅陰虛證

老師舉例:某些更年期女性、小朋友或嚴重傳染病者,日頭好似退了燒,到夜晚又燒起來——這正是溫病特點(身熱夜甚、熱入營陰)。

老師提示(陰虛潮熱)

夜間潮熱(陰虛潮熱)多見於更年期女性。那股熱是由骨子裏「燒出來」的,開冷氣、飲凍嘢都解不到——此即「五心煩熱」(手心、腳心、胸口齊發熱)。

(三)微熱(體溫不超過 38°C,或僅自覺發熱)
類型特徵/兼症意義
陰虛發熱長期低熱,顴紅、五心煩熱、舌紅少苔、脈細數陰不制陽
氣虛發熱長期微熱、疲乏少氣、自汗、面色晄白、食少短氣脾虛氣陷、清陽不升——補中益氣湯證
血虛發熱時有低熱、面白頭暈、舌淡脈細陰血不足
肝鬱發熱時有微熱,隨情志變化、胸悶急躁易怒肝氣鬱結化熱——情志鬱悶發泄不出
疰夏夏季長期發熱、煩渴多尿無汗,入秋自愈小兒體溫調節中樞未成熟(氣陰兩虛)

老師對疰夏講得較細:小朋友夏天受氣溫變化影響而發熱,等夏季過後便不熱;因小兒大腦調節體溫中樞未發育成熟,未能迅速適應外界氣候(像變溫動物)。待生長發育、抵抗力好轉後自然消失,成人一般沒有。

老師提示(情志與發熱)

肝鬱發熱是情緒鬱悶、發泄不出,屈在體內而化熱,女性較易見。遇到這情況要學會把情緒發泄出來,郁熱便可舒解。

寒熱往來(半表半裏證)

自覺惡寒與發熱交替發作,是正邪相爭、互為進退,主半表半裏證

類型特點兼症代表
少陽病寒熱往來無定時口苦、咽乾、目眩小柴胡湯
瘧疾寒熱往來有定時(如每隔一段時間惡寒→發熱交替)頭痛、口渴、多汗柴胡截瘧飲

機理:外邪在半表半裏,正邪相當——正勝則發熱、邪勝則惡寒,互為進退便成寒熱往來。老師補充瘧疾靠蚊傳播,現香港少見,非洲等衞生條件差地區仍有。

診斷與治療的界線(老師提醒)

有同學問:為何問診講了這麼多方劑,跟不上?老師特意停下來澄清一個重要概念——中醫診斷只管「診」與「斷」

老師提醒:若混淆了「診斷」與「治療」,便會覺得聽完不知怎辦。診斷階段只須把握大方向——寒者熱之、熱者寒之、虛者補之、實者瀉之(如陰虛滋陰、陽虛補陽、陽盛瀉熱、陰盛祛寒)。食療可作日常應用,如自汗屬氣虛可煲太子參、雲苓白朮等補氣湯水;盜汗屬陰虛可滋陰清熱(沙參、麥冬等)。

問汗的生理

問汗是十問歌第二問。老師先講汗的來源與作用:

老師用獵豹做比喻:運動產生大量熱能,要靠出汗排出,否則熱谷在體內會「燒壞」;沒有汗腺的動物(貓狗)靠伸舌散熱。獵豹跑得快是因瞬間產生巨量熱,跑超過一分鐘便可能熱死自己,所以每次捕獵成功都要停下來喘息散熱,獵物往往被其他動物趁機搶走。

異常汗出的機理

異常機理
出汗①正氣不足——汗失統攝;②外邪侵擾——營衛失調;③陽熱亢盛——迫津外泄
無汗①津血不足——汗之化源不足;②陽氣虧虛——蒸化無力

老師舉例:感冒時有人出汗有人不出汗,是營衛調節的問題;陽虛、身體水分津液不足者不易出汗。又提到「動輒出汗」的小朋友或肥仔(食飯、稍微活動便大汗)——毛孔較粗大之餘,本質多屬氣虛

特殊汗出(自汗、盜汗、絕汗、戰汗、黃汗)

「當汗出而無汗,不當汗出而出汗多」等異常,屬特殊汗出。老師逐一講解:

自汗

經常日間汗出不止、活動更甚。屬氣虛/陽虛證(衛外不固)。例如天氣不算熱、正常人不出汗,但他猛出汗;或做少少運動、食飯稍熱即出汗。

盜汗

入睡時汗出、醒後汗自止(醒來才發現枕頭濕了)。屬陰虛內熱/氣陰兩虛,多見於更年期女士、小朋友亦會有。

絕汗(脫汗)

病情危重時大汗不止,分兩種危候:

戰汗

病勢沉重時,先見全身惡寒戰栗、而後汗出——是病變發展的轉捩點

黃汗

汗出沾衣、色如黃柏汁。多因風濕熱邪交蒸,濕熱較盛。常伴口乾口苦、濕熱之象。老師舉例中學男同學穿白校服打球,腋下位置常黃了一片,便是濕熱較重的黃汗(女生較注重形象會掩飾,不易被發現)。

局部汗出

部位兼症意義
頭汗(但頭汗出)面赤煩渴、舌紅苔薄黃脈數上焦熱盛,迫津外泄
頭身困重、身熱不揚、苔黃膩中焦濕熱蘊結,濕鬱熱蒸
頭汗不止、面色蒼白、四肢厥冷陰寒內盛、虛陽上越之亡陽證
半身汗出僅半側(左右/上下)身體有汗中風、痿證、截癱——風痰痰瘀阻絡,無汗一側為患側
手足心汗口咽乾燥、舌紅少苔脈細數陰虛內熱
煩渴冷飲、尿赤便秘、脈洪數陽明熱盛
頭身困重、身熱不揚、苔黃膩中焦濕熱
心胸汗心悸失眠、腹脹便溏心脾兩虛
心悸心煩失眠、腰膝酸軟心腎陰虛
陰汗外生殖器及其周圍汗出下焦濕熱鬱蒸
老師提示

汗的黏度有別:陰虛者體內津液不足,出汗較濃縮,故汗較黏;陽虛者汗較清稀不黏。運動後出汗也偏黏,因大量熱能令水分蒸發、汗液濃度升高。

考試重點

核心概念 ↔ 對應內容
核心概念對應內容
寒熱三大組合惡寒發熱(表證)、但寒不熱(裏寒)、但熱不寒(裏熱)、寒熱往來(半表半裏)
惡寒 vs 畏寒加衣不緩解(外感表實)vs 溫暖可緩解(體虛裏虛寒)
壯熱39°C 以上持續不退,陽明病/氣分證
潮熱四型陽明潮熱(日晡3-5時)、午後濕溫潮熱(身熱不揚)、夜間陰虛潮熱、身熱夜甚(營分)
微熱五型陰虛、氣虛、血虛、肝鬱、疰夏
寒熱往來少陽(無定時)vs 瘧疾(有定時)
汗的生理陽氣蒸津、衛氣開合、調節體溫
自汗 vs 盜汗日間活動更甚(氣虛陽虛)vs 入睡汗出醒後止(陰虛)
絕汗亡陰之汗(熱黏)vs 亡陽之汗(冷稀肢厥)
戰汗汗出熱退=邪去正復佳兆;熱不退=邪勝正衰危候
診斷 vs 治療診斷只辨證不處方;治療屬內科方劑
必記
易錯陷阱

常見誤區

安全警告

結語

這一堂老師把問診最重要的頭兩問——寒與汗——講深講透,更把之前散的內容理成一個清晰框架:惡寒發熱是表、但寒不熱是裏寒、但熱不寒是裏熱、寒熱往來是半表半裏。老師強調,問寒問汗看似內容多,理清後不過「一個框架」,而真正要把握的是中基的陰陽寒熱大方向——寒者熱之、熱者寒之、虛者補之、實者瀉之。診斷階段好好辨證,治療交回內科方劑,按部就班自能掌握。